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      还原教育的本来面目 减少教育焦虑需要家校合力


      来源:西安晚报

      教育的最大创新在于回?#28966;?#24459;的道路上,还原教育的本来面目,是缓解家长对于子女教育焦虑的关键。

      减少教育焦虑需要家校合力

      原标题:减少教育焦虑需要家校合力

      2019年的?#21644;?#19978;,小品《抢C位》迅速爆红,并在社会上引起热议。小品所反映的现象本质,是家长为了让孩子享受优质教育资源而表现出的教育焦虑。

      西?#24425;?#25945;育科学研究所所长解慧明指出,教育的最大创新在于回归,回?#28966;?#24459;的道路上,还原教育的本来面目。而这,是缓解家长对于子女教育焦虑的关键。

      做好家庭教育

      解慧明所长谈到,父母是孩子的第一任老师,陪伴是最好的家庭教育。端正家庭教育观念,配合学校、老师理性?#21019;?#25945;育,消除教育焦虑。

      一个好家庭会在孩子冒险时给予信任的放手和安全的守护;一对好父母会在孩子充满能量与热情的一往无前中有意识地设计练习,帮助孩子逐步形成“懂得坚持、直面挫折、养?#19978;?#24815;、学会放弃”的自我管理能力。

      变革学校教育

      学校希望看到的理想课堂是这样的:以学习为?#34892;?#30340;,充分尊重学生的自主性和话语权,提供适合的脚手架让思维逐步进阶;课堂上学习的机会是公平而平等的,学生可以选择自己的风格、节奏?#22836;?#24335;展开个性化旅程;教师则是设计师、评估员、引导者,且能够敏锐地捕捉不同差异学生的?#29616;?#21160;向,给予针对性的个别化指导。

      创造适合学生成长的教育

      如何创造适合每一位学生成长的教育?解所长给出了三条建议,首先开展丰富多样的选修课,学生根据自己兴趣特长、生涯规划、学习水平等因素选择课程,实现人人都能获得良好的教育,不同的人得到不同的发展。其次倡导形式多样的学习方式,开展项目式学习,研究性学习,圆桌式、会议式、小组合作式、组合式等学习、交流方式。

      再就是实行“走班制”,学校教育将从“标配”到“自选”。学生不再在固定的教室上课,而是根据学科或教学层次的不同,结合自己的兴趣、优?#39057;?#33258;由选择课程。

      “孩子的健康成长关系着千家万户的幸福,更关系着未来和希望。只要家庭教育和学校教育真正形成合力,围绕立德树人这一根本任务,开拓教育视野,更新教育理念,变革评价方式,广大家长、师生一定能收获更好地教育获得?#26657;?#23601;一定能培养出具有国际竞争力的创新人才。”解所长最后?#24247;鰲?nbsp;                       马天星

      [责任编辑:贺敬梅]

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